PBL教学模式在护理层级培训中的应用  

作　　者：郭霞敏 黄倩玲 冯云[1] 崔建凤 

机构地区：[1]高州市人民医院

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2019年第39期187-187,195,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

基　　金：项目名称：PBL教育模式在护理层级培训中的应用,项目编号：2018320

摘　　要：目的研究在护理层级培训中采取PBL教学法的临床效果。方法此文验证数据为于本院就职的26名相关临床科室各层级在岗护士,本文依实施时间对样本实施分组研究,参照组为2018年1月至2018年12月开展传统教学法阶段,PBL组为2019年1月至2019年8月开展PBL教学法阶段,对比两组实践能力考核成绩、理论成绩及各项能力。结果PBL组相关临床科室各层级在岗护士各项能力情况、实践能力考核成绩、理论成绩与参照组数据指标比较,P<0.05。结论将PBL教学法应用在护理层级培训中有显著作用。

关 键 词：PBL教学法 护理层级培训 应用效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]