新的学科框架下艺术史论专业培养模式探究  

作　　者：陈晶[1] 刘露萌 

机构地区：[1]湖北美术学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2019年第10期108-109,共2页Education Circle

基　　金：湖北美术学院教学研究项目“新的学科框架下美术学专业的学科建设与人才培养研究”资助,课题编号201603。

摘　　要：艺术独立为新的学科门类之后,对艺术学理论的专业教学提出了新的要求。相应的,在人才培养方案和课程设置上也需要根据实际情况进行调整。文章从具体案例出发,从强化深化基础课程,构建递进式教学层次,注重实效的实践课程设计等几个方面探究了强化基础、注重实践的艺术史论专业培养模式。

关 键 词：学科门类 艺术史论 人才培养模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]