医学专业研究生心理健康教育及职业规划的研究  

作　　者：高玉强[1] 李媛[1] 战淑慧[1] 马晓莹[1] 马欢[1] 杨燕 刘霞[1] 

机构地区：[1]青岛市市立医院

出　　处：《中国医药指南》2019年第28期294-295,共2页Guide of China Medicine

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题（编号：B3-20170308-02）

摘　　要：目的研究临床医学研究生培养阶段的心理健康状态,给予个体化的心理健康教育及职业规划的指导,观察其效果。方法以临床医学研究生为研究对象,采用量表调查其焦虑、抑郁状态及职业决策能力,随机将学生分为干预组和对照组,进行干预,3个月后再次对学生进行量表调查,分析心理健康教育及职业规划指导对其的影响。结果干预前,两组的焦虑、抑郁及职业决策自我效能情况评分对比无统计学意义,P>0.05;3个月后,对照组的焦虑、抑郁、职业决策自我效能情况评分与干预前对比无统计学意义,P>0.05,观察组的焦虑、抑郁明显低于干预前及对照组,职业决策自我效能情况评分明显高于干预前及对照组,P<0.05。结论临床医学研究生阶段焦虑和抑郁评分较高,职业决策自我效能评分属于有些困难水平,对其进行心理健康教育及职业规划指导可以降低焦虑和抑郁发生率,明确其职业发展方向。

关 键 词：医学研究生 焦虑 抑郁 心理健康 职业规划 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]