日本明治时期教育法制史研究——评《日本近现代教育史》  

作　　者：崔硼[1] 

机构地区：[1]东北师范大学世界中古史研究所(国际教育法治研究中心)

出　　处：《高教探索》2019年第11期I0017-I0017,共1页Higher Education Exploration

基　　金：“世界主要国家教育法治研究”(课题编号JYBZSF2015005)

摘　　要：对任何一个国家来说,文明的进步就是强国的基础。日本能够在百余年间迅速突破封建社会的桎梏转型为现代化国家,使民族发展兴盛,完全取决于其"教育立国"的国家发展战略。《日本近现代教育史》这本书,在解读日本政府有关国民教育的发展战略与法制决策的基础上,细致分析了日本近现代教育体制的演变过程。日本在明治时期一开始是个封建闭塞的东方小国,在世界版图上毫不起眼。

关 键 词：法制史研究 日本明治时期 教育立国 日本政府 国家发展战略 现代教育体制 细致分析 现代化 

分 类 号：D92[政治法律—法学]