项目教学模式在工科类专业教学中的应用  

作　　者：李明[1] 包丽[1] 樊锐[1] 刘佳伟 姜呈楚 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学

出　　处：《现代盐化工》2019年第5期147-148,共2页Modern Salt and Chemical Industry

基　　金：黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(SJGY20180561)

摘　　要：现阶段,科技和工业快速发展,行业对于高素质的工科类人才需求也越来越旺盛。新时期需要的工科类人才不仅需具有扎实的理论基础,更需要有一定的实践能力,应用技能型的人才更受欢迎。就工科类的专业课程教学来看,课程教学中对学生的实际应用能力培养不足,导致人才整体的技能应用能力得不到有效锻炼,削弱了人才的竞争力。提出了项目教学模式,强调在工科类课程教学中,积极通过有效的项目教学,促进学生专业实践应用能力不断提升,让学生能在有效的项目实践中,将专业知识进行内化,促进整体工科类专业教学成效提升。介绍了项目教学法的基本教学特征,分析项目教学法的应用前提,并就工科类专业教学中的项目教学模式应用进行探讨,为促进整体项目教学质量提升提供指导。

关 键 词：项目教学模式 工科类 专业教学 应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]