工科类

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课程思政理念在化学化工类课程教学中的融入——评《化学化工类课程思政精选案例》
《化学工程》2025年第3期I0009-I0009,共1页陆肖凝 
课程思政要求打破专业教育与思想政治教育“孤岛效应”,将立德树人渗入课堂教学全员、全方位及全过程,确保课程思政与思政课程两者同向同行、相得益彰。化学化工类专业是工科类专业中的重要领域,其课程内容既体现出工具性特征,也展现人...
关键词：课程思政 工科类专业 立德树人 思政课程 化学学科核心素养 思想政治教育 孤岛效应 化学化工类专业 
工科类专业课程中四种思政元素的挖掘与应用——以“模拟电子技术”课程为例
《教育教学论坛》2025年第12期184-188,共5页王陈诚 
2023年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“新工科背景下自动化专业课程思政的建设探索与实践”(2023374)。
为了更好地落实立德树人根本任务,让思政教育贯穿于人才培养体系中,需要研究如何在专业课程中挖掘和应用思政元素。通过在备课过程中大量查阅资料找寻思政案例并在教学过程中进行大量实践后,对如何在工科类专业课程中挖掘思政元素的经...
关键词：思政元素 工科类专业课程 挖掘 模拟电子技术 典型案例 
高职院校工科类专业创新创业教育改革研究
《杨凌职业技术学院学报》2025年第1期41-44,共4页宋守斌 刘颖沙 
杨凌职业技术学院2022年院内基金项目“逆向工程在农用机械异形曲面零件设计与多轴加工中的运用研究”(ZK22-37);全国食品产业职业教育教学指导委员会2024年度教育教学改革研究课题“‘一体三翼’式高职《食品快速检测技术》专创融合探索与实践”(SHK2024109)。
开展创新创业教育是高职院校的重点工作。文章主要针对工科类专业学生创新创业能力的培养问题进行全面分析,调研了创新创业教育的现状,从课程体系改革、深化创新创业实践教学和强化教师队伍建设等方面出发,探索工科类专业大学生创新创...
关键词：高职院校 创新创业教育 改革研究 
工科类高校课程思政与思政课程协同育人的路径探索
《大学教育》2025年第4期89-93,共5页张志元 王嘉欣 
2023年度辽宁省高校思想政治理论课教学改革研究项目“工科类高校课程思政与思政课程协同教学研究”(辽教通[2024]286号序号3)的阶段性研究成果。
工科类高校课程思政与思政课程协同育人具有重要的价值意蕴及现实意义,是我国坚持社会主义办学方向的必要路径,是落实立德树人根本任务的必然要求,是新时代培育新工科人才的重要途径。目前,工科类高校课程思政与思政课程协同育人仍处在...
关键词：课程思政 思政课程 工科类高校 协同育人 
民办本科院校工科类学生就业心理问题调查与策略研究
《进展》2025年第4期104-106,共3页连梦雅 
为研究民办本科院校工科类学生在就业过程中所面临的心理问题,本文通过对289名民办本科院校工科类应届毕业生进行电子问卷调查,分析了毕业生就业压力现状、就业期望与现实之间的差距、对就业指导与心理辅导的需求,以及影响就业心理的主...
关键词：新工科 工科类学生 就业心理 对策研究 
校企合作背景下高校工科类专业课程思政“三位一体”协同育人教师团队建设研究
《模具制造》2025年第2期74-76,79,共4页张丹丹 张治国 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“高职工科类院校课程思政视角下“三位一体”协同育人模式的探索与实践研究——以机电一体化专业为例”(课题立项号GS[2023]GHB1464);甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“课程思政背景下高职工科类专业课程思政与思政课程协同育人路径研究”(课题立项号GS[2024]GHB1465)。
分析了建设“三位一体”教师协同育人团队的重要性,从优化团队成员结构、构建协同育人机制和整合课程思政资源3个方面提出了校企合作背景下高校工科类专业“三位一体”协同育人团队建设有效路径。通过充分挖掘课程思政元素、整合课程资...
关键词：课程思政 协同育人团队 高校工科类专业 高素质工科人才 
工科类专业课程思政融入教学改革实践探索
《陕西教育(高教版)》2025年第2期49-51,共3页冯冀岩 
国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(一般)项目资助课题《新能源汽车技术专业新时代“课程思政”改革方法与路径研究》(编号:YB2021090101)的研究成果。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。对于工科类课程思政来说,在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时,还需培养学生的创新精神,强调职业道德和职业素养。本文基于工科类思政课程和专业课程育人差异和难以协同的问题,...
关键词：三维耦合 课程思政 协同育人 
工科类本科毕业生就业现状与就业能力提升路径研究
《社会与公益》2025年第1期105-107,共3页薛孟君 
目前工科类本科毕业生就业面临严峻的挑战和竞争。本文通过分析山西农业大学农业工程学院2020-2023届本科毕业生就业数据,发现其就业去向存在较大差异,在就业心理方面,多数毕业生感到前景迷茫,环境因素是影响其就业去向的主要因素。为此...
关键词：工科类本科毕业生 就业去向 就业心理 就业能力 
思政视域下高职工科类教师师德师风培育路径探索
《河南建材》2025年第1期147-150,共4页徐鑫哲 
盘锦职业技术学院2023年度科研课题:思政视域下高职工科类教师师德师风培育路径探索(PJZYKYKT202327)。;辽宁省现代远程教育学会2022年度科研课题:开放教育与高职教育深度融合探究(2022XH-77)。
文章阐述了课程思政视域下高职工科类教师师德师风建设的必要性,分析了高职教师师德师风现状,研究了影响教师师德师风提升的因素。文章以建筑工程技术专业为例,充分发挥专业课程的特点,将课程思政教育理念延伸到专业课程教学工作中,提...
关键词：课程思政 师德师风 培育 路径 
“大思政”格局下高校工科类专业辅导员学生管理工作探索
《科教导刊》2025年第1期128-130,共3页李莎 
2023年教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)专项研究课题“系统观视角下新时代高校辅导员核心素养的评价及培育路径研究”(WHDHSZZX2023032)。
随着“大思政”格局的提出和实施,高校辅导员的工作内容和要求也在不断扩展。工科类专业学生是高校的重要组成部分,与其他专业学生相比有其特点,对辅导员的学生管理工作提出了更高的要求。文章基于“大思政”格局,结合工科类专业学生特...
关键词：大思政 工科类专业学生 高校辅导员 学生管理工作 
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