幼儿园教育质量评价人员的专业性保障机制研究  

A Study on the Professionalism Assurance Mechanism of Kindergarten Education Quality Assessors

作　　者：吴霓雯 潘月娟[1] Wu Niwen;Pan Yuejuan

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《教育导刊（下半月）》2019年第10期5-9,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：幼儿园教育质量评价中,评价人员的专业性影响着评价的结果与质量。当前评价人员的专业性保障机制包括评价人员的准入制度、培训制度、指导制度、考核制度等,仍不够完善。为了保障评价人员的专业性,应加强评价人员执业资格标准建设,建立健全评价人员遴选与任用机制;完善评价人员的培训制度,提供有效的系统培训;为评价人员提供专业指导;完善评价人员监督考核制度。

关 键 词：幼儿园教育质量评价 评价人员 专业性 保障机制 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]