可视、通用、可替——电子线路课程教学用具开发应用研究  

作　　者：田小波 

机构地区：[1]宁波市奉化区职业教育中心学校

出　　处：《职业》2019年第32期40-41,共2页Occupation

摘　　要：如何才能激发学生学习电子专业的兴趣呢?在教学过程中,究竟什么东西才能真正吸引到学生呢?经过慎重考虑,笔者找到了一个切入点:专业教具的创新。传统教学的“做中学”教学模式是模仿式,而通过自制的“可视、通用、可替”教学用具可以完成电子线路课程中的实验。研发自制教具是以探索为主,通过动手操作实验,实现理论实践相融合,解决教学过程中的重难点。激励学生持续学习,实现“学、做、用”相融合的新课改理念。

关 键 词：可视 通用 可替 自制教学用具 开发 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]