以思维和观念创新为核心的包装设计教学模式创新研究  

作　　者：胡晶[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学

出　　处：《美术教育研究》2019年第21期124-125,共2页Art Education Research

摘　　要：包装设计课程教学是理论与实践并重,体现时代精神内涵和设计美学的实用型课程。在包装设计课程教学模式的摸索和实践中,培养学生的思维和观念创新十分重要。基于此,该文从包装设计的思维和观念创新的重要性、原则入手,探讨了包装设计教学模式创新的可能性和实现路径,旨在切实提升包装设计课程教学的质量,让学生学习的成就感更强,能适应时代需求和审美需求。

关 键 词：包装设计教学模式 观念创新 实现路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]