凝练意象续“礼物”诗节,陌生语言抒“生日”心声  

作　　者：李永红 熊晓梅 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课堂内外（创新作文）（初中版）》2019年第11期8-11,共4页

摘　　要：教材作文下面是一位同学还没有写完的诗作,请续写完成这首诗。礼物十四岁生日那天,您问我想得到什么礼物,是一架望远镜,还是一个崭新的足球?我摇了摇头,爸爸,我什么都不要,我只想让您变成我的朋友!和我一起下棋,和我一起郊游,这是统编语文教材九上第一单元"尝试创作诗歌"写作实践一的要求。熊晓梅老师将带领同学们在头脑风暴中聚集生活物象,并尝试运用研读经典归纳的"凝练意象""陌生语言""巧置结构"等方法,续写完成《礼物》这首小诗。

关 键 词：写作实践 语文教材 头脑风暴 续写 礼物 研读经典 郊游 凝练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]