创客教育与高职物流金融专业教育融合的教学模式探索  

作　　者：袁方 

机构地区：[1]湖南现代物流职业技术学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第29期68-69,共2页Modern Vocational Education

基　　金：中国物流学会2019年教改教研课题“创客教育与高职物流金融专业教育融合研究——以物流金融管理专业为例”（课题编号：JZW2019069）的研究成果

摘　　要：构建中职会计专业实践技能教学模式,应当体现培养中职技能型会计人才的目标,适应社会的发展要求及企业对会计人才的需求,彰显全程化、层次化教学特色,根据以实为本、以能为主、以用为先的原则,确保中职会计专业实践技能教学模式的深入实施。基于此,就如何构建中职会计专业实践技能教学模式展开分析和探讨,以期为一线教学提供借鉴与参考。

关 键 词：中职会计专业 实践技能教学 教学模式 考评体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]