理念 行动 方法——基于德育挂职学习后的三维度思考  

作　　者：吴丹 

机构地区：[1]浙江省诸暨市陶朱街道城西小学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2019年第11期99-99,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：如何把学校德育工作日常化、本职化?是笔者思考最多的问题。许多老师认为语文、数学、英语、音乐等学科教学是自己的本职工作,但不知有多少老师会把学生的言行举止、养成教育也当做自己的本职工作呢?笔者结合在浙江省诸暨市实验教育集团荷花小学为期一周的德育挂职锻炼学习和德育工作的实践经验及思考,从"理念、行动、方法"这三方面谈谈对学校德育工作的三维度思考。

关 键 词：德育 理念 行动 方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]