浅论“95后”大学生群体的铸魂育人探索与实践  

作　　者：郝东超[1] 赵鸿伟[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2019年第9期4-4,共1页

基　　金：重庆市社会科学规划项目《改革开放以来媒介技术迭代对高校思想政治工作影响研究》(2018YBMK003);重庆市社科规划调研项目《大学生思想政治教育中的文化自信教育研究》(2018DY12);重庆邮电大学教改项目《基于“95后”大学生特点的第二课堂育人功能探索与实践》(XJG1641);重庆邮电大学社科项目《转型期大学生社会心态对高校思想政治教育的影响及对策研究》(K2017015)。

摘　　要：当前,新媒体的不断涌现和媒介技术的迭代更新对高校的实践育人带来了显著变化。如何准确把握“95后”大学生的特点、正确看待实践育人目前存在的问题、提升铸魂育人的有效性,仍待探索与实践。

关 键 词：“95后”大学生 第二课堂 实践育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]