开展对话式研训 共享实践性智慧——对话式研训的案例解析  

作　　者：陈彬 张会芳 

机构地区：[1]宜宾市鲁家园幼儿园

出　　处：《四川教育》2019年第29期30-31,共2页

摘　　要：为了切实提升教师的专业素养、专业能力,鲁家园幼儿园不断创新师培方式,采用全新的对话研讨工具,以“幼儿园情绪教学的内容要素及流程”为主题,开展了一场情趣盎 然的对话式研训,共享教师的实践智慧,有力地激活了教师的专业成长。

关 键 词：对话式 研训活动 案例分析 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]