新时代高职“双过程、双主体、融合式”思政工作模式构建及实施策略  

作　　者：纪茂全[1] 王萍[1] 唐特[1] 陈筱 

机构地区：[1]泰山职业技术学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第22期47-48,共2页Western China Quality Education

基　　金：2019年山东省职业技术教育学会科研课题“基于课程思政服务人才培养过程的‘双过程、双主体、融合式’高职思政教育创新实践研究”(编号：ZJXY2019244)

摘　　要：文章首先阐述了新时代高职"双过程、双主体、融合式"思政工作模式构建的意义,然后提出了新时代高职"双过程、双主体、融合式"思政工作模式的构建,最后提出了新时代高职"双过程、双主体、融合式"思政工作模式的实施策略。

关 键 词：新时代 高职 “双过程、双主体、融合式”思政工作模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]