地方高校学生高等数学学习现状及改进措施——以塔里木大学为例  

作　　者：牛旭[1] 郭丽峰[1] 

机构地区：[1]塔里木大学信息工程学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第22期198-198,共1页Western China Quality Education

基　　金：塔里木大学高等数学课程思政示范团队项目(编号：2201029006)

摘　　要：为了激发学生的学习兴趣,提高教学质量,文章首先阐述了地方高校学生高等数学学习现状,然后提出了地方高校高等数学教学策略,包括以专业为导向,分层次教学;树立人生目标,提高学习动力;改变教学方法。

关 键 词：地方高校 高等数学 学习现状 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]