关于“互联网+”教学方式的思考  

作　　者：刘东[1] 刘立岩[1] 王静 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000 [2]铁岭县熊官屯镇中心小学,辽宁省铁岭县112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2019年第5期68-69,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：“互联网+”教学方式是教师的教学方式的变革与创新。“互联网+”教学方式要发挥应有的作用,学生的自主学习应是发挥教师主导作用的学习自主,教师的教学设计要能体现自主学习的开放性、个性化;教师的教学应是人性化和发展性的教与学;教学应是预设与生成有机结合的创生教学;教学资源开发应遵循数字化原则;教师应有效提升信息素质。

关 键 词：互联网+ 教学方式 自主学习 创生教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]