让学生在游戏中学会团结友爱  

作　　者：杜明月 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区良渚第二小学

出　　处：《中国学校体育》2019年第11期82-83,共2页

摘　　要：一、案例背景本课根据水平二学生的生理和心理特点,四年级的学生身体发育较快,注意力不够集中,感知觉的无意性和情绪性比较明显,男女生之间开始出现性别界限,男女生之间容易保持一定的距离。二案例描述笔者所教年级是四年级,在这个班级中有这样的一个女孩——转校生,笔者称呼她为小丽,她高高的个子,胖胖的身体,发育比其他的女孩子要早一些,因此笔者特别关注她。

关 键 词：案例描述 团结友爱 案例背景 感知觉 身体发育 情绪性 生理和心理特点 男女生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]