工学交替 双元培育技能人才  

作　　者：郭立新 周坤 

机构地区：[1]齐齐哈尔市职业教育中心学校

出　　处：《职业》2019年第33期45-46,共2页Occupation

基　　金：黑龙江省教育科学规划2016年度重大课题“基于‘工匠’培育的中等职业教育人才培养模式研究”，（课题批准号：ZJA1316002）研究成果

摘　　要：齐齐哈尔市职业教育中心学校各骨干专业以工学交替为载体,探索校企联合办学、双主体育人。幼教、汽车、烹饪等专业相继与红旭达、蓝天幼儿园、粤华汽贸、鹤鸣嘉印象等企业签订协议,通过工学交替,使学生掌握本专业的岗位要求,加深对专业的认识,通过岗位实践,使学生了解了生产技术技能,培养分析问题和解决问题的独立工作能力。工学交替扎实有效地推进了校企联合双元培育的技能人才培养进程,成效显著。现以笔者学校的数控专业为例,具体介绍学校实施"工学交替"的流程、做法及成效。

关 键 词：工学交替 双元培育 校企联合办学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]