中学物理实验室整体布局与人文环境建设初探——以南京师范大学泰州学院为例  

作　　者：刘静[1] 孙阿明[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院

出　　处：《科技视界》2019年第32期91-91,55,共2页Science & Technology Vision

基　　金：南京师范大学泰州学院教改研究重点课题（2018JG07003）

摘　　要：适当的实验室设施能支持高质量的教学活动。精心设计的物理实验室布局与人文环境能够更好地激发学生的学习兴趣,促进学生积极参加实验探究活动,调动学生主观能动性,培养动手与创新能力,潜移默化的提升学生的科学文化素养,让学生真正受到大学文化的熏陶。

关 键 词：实验室整体 人文环境 熏陶 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]