高校数学“课程思政”教学改革研究  

作　　者：金玉子[1] 李鑫[1] 

机构地区：[1]吉林化工学院

出　　处：《智库时代》2019年第45期232-232,234,共2页Think Tank Era

摘　　要：党和国家将“立德树人”确定为我国高等教育的根本任务,决定了我国高校必须全力构建全课程育人的新标准、新要求和新常态。更具体的说来,就是要将对大学生的思想政治教育作为一条红线,贯穿于高校开设的所有课程内容之中,促进对大学生知识和品行同育同哺教学局面的形成。研讨高校数学“课程思政”教学改革论题,旨在从数学课程这门以自然科学为显性资源的课程中,理出所内涵的思想政治教育的隐性资源;基于对显性教学资源和隐性教学资源挖潜整合的考量,探讨教与学的实现条件。

关 键 词：数学教学改革 “课程思政” 资源挖潜整合 教与学条件 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]