情境教学法在大学篮球教学中的应用路径探究  

作　　者：李舒 

机构地区：[1]毕节医学高等专科学校

出　　处：《灌篮》2019年第15期50-50,共1页

摘　　要：情境教学法是指在教学过程中,教师有目的性地引入具有一定感情色彩并且形象生动的场景,使得学生能够有身临其境地感受,从而帮助学生更好的理解教材。情境教学法的核心在于激发学生的情感,寓教学内容于具体形象的情境之中。随着我国社会经济的发展,国民的生活水平逐渐提高,人们更加注重教育健康的发展。在这种背景下,社会对于人才素养尤其是对学生核心职业素养的要求逐渐提高。体育教育作为大学教育不可缺少的部分,在培养学生体育能力的同时,也要培养其养成一个好的体育习惯。大学篮球教育在体育教育中又占据着重要的一部分,如何运用情境教学法提高大学篮球教育是本文讨论的重点。

关 键 词：情境教学法 大学篮球教学 应用路径探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]