基于SPC技术的应用数学课堂教学质量评价方法研究  

作　　者：潘东阳[1] 刘静瑞[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院数学与计算机科学学院

出　　处：《信息系统工程》2019年第11期148-149,共2页

摘　　要：课堂教学是高等教育学校教学体系中的最基本的组成部分,对其质量的评价至关重要,为了提高应用数学课堂教学的质量,论文提出基于SPC技术的应用数学课堂教学质量评价方法研究。在引入统计过程控制技术的基础上,构建应用数学课堂教学质量模糊综合评价模型,再结合课堂教学质量评价指标的确定,实现基于SPC的应用数学课堂教学质量评价,实验数据表明,提出的基于SPC的应用数学课堂教学质量评价方法相比于传统课堂教学质量评价方法,对应用数学课堂教学质量具有更良好的评价效果。

关 键 词：统计过程控制技术 应用数学 课堂教学质量 评价方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]