我国高等教育学博士学位论文选题分析——以2009—2018年高等教育学专业博士的331篇学位论文为样本  

Analysis of Topic Selection of Higher Pedagogy Doctoral Dissertations: Taking 331 Higher Pedagogy Doctoral Dissertations from 2009 to 2018 in China as Samples

作　　者：雷舒淇 马翠军[1] LEI Shuqi;MA Cuijun

机构地区：[1]河南大学哲学与公共管理学院

出　　处：《平顶山学院学报》2019年第6期123-128,共6页Journal of Pingdingshan University

摘　　要：文章采用内容分析法对我国12个高等教育学博士点的331篇优秀博士学位论文选题进行统计分析。研究发现近十年我国高等教育学博士学位论文选题呈现以下特点:重公立研究型高等教育研究,民办、高等职业院校研究不足;重宏观研究,微观研究不足;重国内研究,国际研究不足;重应用研究,基础研究不足。进而在分析原因的基础上从学校、教师以及学生个人三个层面提出相关建议。

关 键 词：高等教育学 博士学位论文 选题 分析 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]