“一体三轨”结构:中国教育体系综合改革的新突破  

作　　者：曾茂林 

机构地区：[1]岭南师范学院教育科学学院,广东湛江524048

出　　处：《教育科学文摘》2019年第3期64-65,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：当下教育体系深层问题及破解问题的“一体三轨”结构中国学术教育、综合教育和技术教育深层结构失衡的问题,在大学毕业生就业难中暴露无遗。“一体三轨”教育体系结构,是根据市场需要,在同一体制下建立起三类教育地位完全平等,由教育部调节学校类型和专业的大体比例,学生自主选择专业类型和教育层级的体系结构。它从育人过程上实现了教育的育人与社会功能有机统一,是解决大学毕业生结构性就业难题,创建“人人皆可成才、人人尽展其才”良好育人环境的迫切需要。

关 键 词：育人过程 教育体系结构 三轨 毕业生 深层问题 结构失衡 育人环境 结构性就业难 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]