终身教育视域下社会教育现状和发展趋势  

作　　者：曾春梅[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第33期4-5,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2018年江苏省教育科学“十三五”规划学生资助专项课题“‘互联网+’时代困难生评定联动机制研究”（立项编号：X-a/2018/25）的阶段性研究成果

摘　　要：教育所发挥的作用不容忽视,现阶段终身教育思想得到教育界的广泛关注与认可,这一背景下,我国将全民学习型社会视作教育发展创新的主要目标,教育不再局限于固有方向,开始朝着全体成员、个体终身教育方向前进,因而作为拥有丰富教育资源的社会教育越来越受到重视。但受各方面因素影响,社会教育与终身教育融合发展过程中还面临一定困境,阻碍了其作用的发挥,所以基于终身教育视域分析社会教育现状和发展趋势至关重要。

关 键 词：终身教育 社会教育 现状 发展趋势 

分 类 号：G779.2[文化科学—教育学]