“课程思政”教学改革探究——以社会调查与统计课程为例  

作　　者：周小花[1] 

机构地区：[1]江西理工大学文法学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2019年第12期95-99,共5页Henan Education

基　　金：2018年度江西理工大学“课程思政”教育教学改革试点项目

摘　　要：“课程思政”是高校实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径。在社会调查与统计课程“课程思政”教学改革中,将毛泽东的经典调查、著名社会学家的感人故事、革命烈士的红色书信以及邱少云、董存瑞、黄继光等英雄的事迹融入课堂,有助于促使知识传授、能力培养和价值引领相统一。为保障“课程思政”教学改革效果,教师要转变观念,培养一颗“乐教”的心;要以学生需求为中心,选取与专业知识点相契合的思政元素;要精心设计教学过程;要不断提高思想政治素养,以德施教。

关 键 词：“课程思政” 经典调查 名人故事 红色书信 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]