论在线课程与高校教学融合的发展与运用——评《大规模开放：慕课怎样改变了世界》  

作　　者：童晶[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学国际学院

出　　处：《中国科技论文》2019年第9期I0018-I0018,共1页China Sciencepaper

基　　金：湖南省2018年普通高等学校教学改革研究项目（XJT2018(436)-263）;湖南省教育厅科学研究优秀青年项目（18B183）;中南林业科技大学青年科学研究基金一般项目(2017QY007)

摘　　要：新时代我国的教育环境在逐步改善,教育信息化也成为当前教育发展的一个新方向。在线课程作为教育信息化的组成部分,在现阶段的尝试与应用中取得了显著成效,为学生带来了良好的学习体验和感受。但若要实现在线课程的全面普及,还需要对其应用到高校教学的可行性与有效性进行系统剖析,只有基础条件满足要求,才能够全面推进在线课程建设。慕课作为大规模开放课程的典型代表,其价值显著。慕课的应用如何推动高校教学的进步,如何“改变世界”是本研究要讨论的问题。为深刻挖掘和了解慕课的价值,对《大规模开放:慕课怎样改变了世界》一书进行品评,以期能够从中获益,使得在线课程与高校教学有效融合并得以运用。

关 键 词：在线课程 教育信息化 高校教学 教学融合 慕课 有效融合 显著成效 发展与运用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]