基于社会网络分析的高职院校课程体系研究——以D学院工程管理专业为例  

作　　者：李菡[1] 姜海莹[1] 

机构地区：[1]河南交通职业技术学院

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2019年第9期124-125,127,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划课题“基于复杂网络的高等职业院校课程体系评价研究”(课题编号:(2018)-JKGHYB-0528);河南交通职业技术学院院级课题成果之一(课题编号:2018-YJXM-006)

摘　　要：课程体系是学校培养人才的主要依据,在制定过程中既要围绕培养目标又要研究知识结构之间的逻辑关系。以社会网络分析理论和方法为基础,探索课程体系之间的网络关系与网络结构,以数据为中心定量描述课程之间的关联关系以及课程结构划分,进行可视化展示,并以D学院工程管理专业为例进行了实例验证。

关 键 词：课程体系 社会网络分析 工程管理专业 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]