医学院大学生共情能力、主观幸福感和利他行为的关系研究  

作　　者：宋思宜 王丽萍[1,2] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东烟台264003 [2]鲁东大学教育科学学院,山东烟台264025

出　　处：《卫生职业教育》2020年第1期134-137,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题(B3-YX20180308-01)

摘　　要：目的探讨医学院大学生共情能力、主观幸福感与利他行为之间的关系。方法选取山东某医学院大学生,采用基本共情量表、主观幸福感量表和利他行为问卷进行调查,并用SPSS软件对所得数据进行分析。结果男生主观幸福感量表得分显著高于女生(P<0.05),利他行为问卷总分以及利他观念、利他行为维度得分也显著高于女生(P<0.01);医学专业学生基本共情量表总分、主观幸福感量表总分、利他行为维度得分与非医学专业学生相比差异均不显著;基本共情量表总分以及情感共情、认知共情维度得分均与主观幸福感呈显著正相关(P<0.01),利他行为问卷总分以及利他动机维度得分与主观幸福感也呈显著正相关(P<0.05);主观幸福感对利他行为有正向预测作用(P<0.05)。结论主观幸福感能够促使个体做出利他行为。

关 键 词：共情能力 主观幸福感 利他行为 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]