“互联网+”视域下高职文科类教育信息化水平现状调查与改革建议  

Informatization for Higher Vocational Education of Liberal Arts in the Context of "Internet +"

作　　者：成传雄[1] CHENG Chuan-xiong(Guangdong Vocational Institute of Public Administration,Guangzhou 510800,China)

机构地区：[1]广东行政职业学院

出　　处：《广东交通职业技术学院学报》2019年第4期101-105,共5页Journal of Guangdong Communication Polytechnic

基　　金：广东省高等职业教育研究会2018年项目：“‘互联网+教育’背景下文科高职教育的信息化建设”(项目编号：GDGZ18Y044)

摘　　要：技术对教育有着深远的影响。“互联网+”时代文科高职教育的发展发生了重大变化,而推动教育信息化是适应新变化的重要举措。在这一进程中,作为教育主体之一的学生,其信息素养的高低、信息技术与学习的结合程度、对基于信息技术的新型学习模式的掌握情况等,都会对文科高职教育的信息化产生重要影响。文科高职教育的信息化,首先要要厘清信息化建设的价值起点,把握信息化的“度”和作用边界;其次,要探索信息化建设的内驱力,要以解决传统教学中存在的问题为前提;另外,要紧跟信息化建设的新方向,实现信息化与高职文科专业教育的融合。Technology exerts great influence on education.New requirements are initiated for informatization for higher vocational education of liberal arts in the era of"Internet+".As the main subject for education,students exert great effect in educational informatization in the aspects of information literacy,integration of IT,studying and the mastery of new learning model.As for informatization,its own characteristics,internal drive should be taken into account,and educational modernization should be sought in this process.

关 键 词：互联网+ 文科高职 信息化 信息素养 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]