园林设计课程教学中项目化教学的实践探究  

作　　者：杨永志[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学

出　　处：《科学咨询》2019年第42期152-152,共1页

摘　　要：项目化教学在园林设计课程教学中的运用,是充分尊重学生主体地位的重要体现,能够着眼于学生综合能力的提升,将理论与实践相结合。教师在教学的过程中,能够结合本专业的特点和课程性质,设计不同的教学情境,从而在实践中验证所学知识,加深学生对本专业的认知,也为其将来的职业规划奠定良好的基础。本文以项目化教学课程设计为基础,阐述了运用“工作室模式”、结合岗位任务开展任务驱动教学、带领学生参与项目施工实践这三种方式在园林设计专业中的具体实施。

关 键 词：园林设计 项目化教学 探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]