基于泛雅平台的《软件工程导论》课程混合式教学模式研究  

作　　者：柯胜男[1] 龚俊[1] 李朵 

机构地区：[1]江西师范大学

出　　处：《教育研究（2630-4686）》2019年第12期119-120,共2页Education research

基　　金：“五位一体”的软件工程专业创新创业人才培养模式的研究与实践,江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-17-2-10);“互联网+”时代“以学生为中心”的软件工程课程教学模式的研究与实践,江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-16-2-7);基于深度学习理论的混合式教学新模式在软件工程课程群实践与研究,江西省教育科学“十三五规划”课题(19YB021)。

摘　　要：通过分析软件工程专业《软件工程导论》课程教学现状,提出了在本课程中基于泛雅平台的混合式教学模式的必要性。通过该教学模式的初步尝试,充分激发了学生学习软件开发的兴趣和积极性,收到了良好的教学效果。

关 键 词：混合式教学模式 软件工程 泛雅平台 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]