过程性评价在独立学院生物学教学中的实践  

作　　者：杨利艳[1] 高丽美 冯金林 陈惠泽 杜新民[1] 

机构地区：[1]山西师范大学现代文理学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第23期165-166,共2页Western China Quality Education

基　　金：山西师范大学现代文理学院教学改革创新项目(编号：2019JG15);山西师范大学研究生双语课程建设项目资助(编号：YJSSY201802)

摘　　要：文章首先对过程性评价进行了概述,然后分析了独立学院生物学教学中存在的问题,以及过程性评价在独立学院生物学教学中的意义,最后提出了过程性评价在独立学院生物学教学中的实践。

关 键 词：过程性评价 独立学院 生物学教学 

分 类 号：G642.475[文化科学—高等教育学]