幼儿园区域活动与领域活动优化整合的策略  

作　　者：陈碧珍 

机构地区：[1]福建省漳州市平和县新星幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第11期125-125,共1页

摘　　要：区域活动和领域活动对幼儿园阶段的儿童而言,是依照他们的心理年龄发展水平设定,对学前儿童的学习发展具有启蒙意义,对其具有奠定人格的基础性作用的重要活动形式。但由于当前我国学前教育理论的固有缺陷和部分幼儿园的忽略,教育工作者需要投入更多的资源与精力开展这一整合工作。

关 键 词：幼儿园 区域活动 领域活动 活动整合 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]