幼儿园区域活动中差异性教学分析  

作　　者：高莉 

机构地区：[1]江苏省高邮市实验小学附属幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第11期247-247,共1页

摘　　要：在目前的幼儿教育实践中,运用区域活动教学这是现在幼儿园教学的一种主流教学形式,通过区域活动的教学方式能够有利于对幼儿的差异化进行个性化的多元发展,而且还非常有利于幼儿今后的成长需要以及能够有效地提升幼儿的认知水平。就针对幼儿园的区域活动教学中的差异化教学进行简要分析,对差异化教学的具体措施进行简单的探讨。

关 键 词：幼儿园 区域活动 差异化 教学 措施 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]