课外阅读的“三微”动态调适  

作　　者：黄晓迪 

机构地区：[1]江苏省徐州市师范学校第一附属小学

出　　处：《江苏教育》2019年第81期63-64,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“小学生阅读过程动态调适的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:B-b/2015/02-233

摘　　要：随着统编语文教材的全面施行,课外阅读的重要性愈发凸显。统编语文高年级教材中出现了大量的历史类文本,基于这种特质,笔者及团队以《明朝那些事儿》这套书为依托,尝试建构阅读过程“三微三调适”的动态调适范式,优化学生课外阅读的过程。

关 键 词：课外阅读 动态调适 他调适 互调适 自调适 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]