医护生教育中引入正念训练的思考  

作　　者：李稚琳[1,2] 魏蓉婷 纪忠红[1] 王秀云[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215009 [2]暨南国际大学谘人系,台湾南投

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2019年第6期36-38,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“正念训练对高职护生焦虑和抑郁的影响研究”(基金号:2017SJBFDY674)

摘　　要：正念能够有效增进身心健康,在医护生教育中引入正念训练,推广觉察、专注和接纳训练,既可让医护服务对象日常预防和自我保健,减轻繁重的医护负荷,又可作为自我关照策略,提升医护行业工作者的工作质量和生活幸福感。

关 键 词：医护生 教育 正念训练 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]