语言连贯一二三  

作　　者：姚书萍 

机构地区：[1]南京市扬子一中松杨路分校

出　　处：《好家长》2019年第86期38-40,共3页Good Parents

摘　　要：【教材原题】你做过饭吗?或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。语言要连贯,那么学生写作时,才能做到语言连贯呢?其一,写作之前,教师评改学生习作时,经常发现有些同学的作文前言不搭后语,事件叙述混乱,一问无外乎以下几种情况:一是没有真正的生活体验。

关 键 词：学生习作 教师评改 生活体验 语言连贯 作文 学生写作 自行车 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]