为校园转弯处设计限速牌——人教版高中物理必修2第五章4～7节项目设计  

作　　者：王金娥 董双丽 史勇生 贾爱菊 王智荣 王晓宇 

机构地区：[1]山西省实验中学

出　　处：《教育》2019年第35期8-13,共6页Education

基　　金：全国教育科学规划课题“基于课标的‘习得性’项目学习教学模式的实践研究”（FHB170581）

摘　　要：本文以人教版高中物理必修2第五章4~7节为例,说明如何依据现行课标和教材,紧扣教学内容,运用项目学习教学模式落实具体知识和技能。在项目实施过程中要对教材进行重新组合,多学科融会贯通;在设计、实施、评价项目的过程中,要坚持学生的主体地位。

关 键 词：项目学习 高中物理 圆周运动 限速 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]