基于产出导向法之“驱动”环节的微课设计——以《演讲英语》中“自我介绍”单元为例  

作　　者：蔡骏[1] 徐洁[2] 

机构地区：[1]苏州市职业大学外国语学院,江苏苏州215104 [2]苏州卫生职业技术学院基础部,江苏苏州215009

出　　处：《海外英语》2019年第21期9-10,共2页Overseas English

摘　　要：笔者以具有中国特色的外语教学理论“产出导向法”为基础,对自己所教授的英语专业课程《演讲英语》进行微课设计。产出导向法教学大致分为三个阶段:“驱动”“促成”和“评价”,该文以上述课程中的“自我介绍”单元为例,详细阐述了能被运用于产出导向法教学第一阶段“驱动”环节的微课的设计和制作过程。

关 键 词：产出导向法 “驱动”环节 自我介绍 微课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]