班主任工作中的整合艺术  

作　　者：金书 

机构地区：[1]南京市五老村小学

出　　处：《教育界（基础教育）》2019年第11期174-175,共2页EDUCATION CIRCLE

摘　　要：师爱,这一历经千年的话题,在新时期被重申和强调,使班主任感受到其新意——应具备新的教育理念,承担教育事业的神圣责任。这要求班主任思考切实有效的教育策略,提高处理问题的层次与境界,以先进的科学思想和方法应对千变万化的问题。管理科学理论强调人的社会属性,重视人际关系在管理中的作用。作为教育者和管理者的班主任,一定要把握整合好教育的公共关系,调动和发挥教育的各种力量,使其形成合力,共同育人。

关 键 词：班主任工作 整合 班级管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]