在吟咏中濡染 在比较中体悟 在拓展中提升——浅谈初中古诗词的教学策略  

作　　者：姚志敏 

机构地区：[1]龙海市乌礁中学

出　　处：《考试周刊》2019年第91期44-45,共2页

摘　　要：古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分。然而初中古诗词教学现状不容乐观!据调查,我们语文教师在古诗词教学方面存在两种极端。我们在进行古诗词教学时,要学会改变以往两种极端的教学方法,不仅引导学生在吟咏诗词中接受传统文化的濡染,培养语感,还可引导他们学会在诗歌的比较与拓展中更好地理解诗意、体悟诗情,提升能力!

关 键 词：古诗词 教学 吟咏 比较 拓展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]