中国近代高等教育人才培养目标与教材建设  

作　　者：李辉 

机构地区：[1]西北工业大学高等教育研究所 [2]西北工业大学教学研究与教师发展中心

出　　处：《高教探索》2019年第12期97-100,共4页Higher Education Exploration

基　　金：教育部2016年委托课题“中国高等教育教材建设回顾(2005-2015)”[项目批准文号:教高厅函(2016)88号]研究成果

摘　　要：纵观我国从鸦片战争到民国时期的高等教育,教材始终作为重要教学资源,支撑中国近代人才培养目标的实现。具有鲜明时代特征的教材建设同时也在推动和诠释着其时的教育教学改革。本文以我国近代不同时期人才培养目标的演变为主线,就支撑实现其时人才培养目标的教材建设特点进行梳理,以期把握其中的规律,为推进当代我国高等教育教学改革,实现人才培养目标提供历史借鉴。

关 键 词：教材建设 历史特征 培养目标 中国近代 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]