探析“互联网+”背景下的新学习方式——碎片化学习  

作　　者：贾娟[1] 

机构地区：[1]西安铁路职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2019年第12期46-47,共2页

基　　金：省级课题《技能竞赛引领“双创”人才能力提升的途径研究——以数学建模竞赛为例》（课题编号：SGH17V034）

摘　　要：随着信息时代的不断发展,“互联网+”背景下碎片化学习已成为新的学习方式。本文通过对碎片化的学习工具、学习形式、学习空间,以及碎片化的特征进行了分析,提出学习者在进行碎片化学习时需分析、挖掘碎片知识,根据需要及学习目标对知识进行重组,借助在线课程构建碎片化学习平台实现资源整合,使人人能学、处处可学成为可能。

关 键 词：碎片化学习 数据挖掘 在线学习平台 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]