高中实验教学中绿色化学理念的渗透探究  

作　　者：韩小萍 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区第十高级中学

出　　处：《教学管理与教育研究》2019年第20期89-90,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：近年来,生态环境和谐在社会发展中可谓是核心要素,教育领域中也强调了生态和谐性,要求向学生逐步渗透生态、绿色新理念,并立足于教育视角培养学生的生态意识.研究以高中化学教学为例,对绿色化学理念的渗透策略展开了探究,期望为化学领域绿色教育的实现奠定基础,确保生态环境的和谐.

关 键 词：化学实验 绿色化学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]