以治理思维督出现代学校新样态  

作　　者：谭娟 

机构地区：[1]宜昌市西陵区绿萝路小学

出　　处：《湖北教育（政务宣传）》2019年第11期57-58,共2页

摘　　要：校内督导是中小学日常管理中的一种学校制度。在传统学校"管理"制度下,校内督导的作用是检查、督促。一方面它和学校各行政部门的职能有交叉重叠,导致督导机构缺乏独立性;另一方面其偏重于监管与控制,常常被看成是"查问题,找岔子",不受欢迎,相对于校外督导机制的建立、健全与发展,校内督导机制有待进一步探索。2018年,宜昌市西陵区绿萝路小学(以下简称绿小)被确定为西陵区探索校内外督导机制贯通的试点学校,我们站在现代学校治理的高度,让校内督导机制重新出发,以治理思维督出现代学校新样态。

关 键 词：督导机制 试点学校 新样态 督导机构 西陵区 校内督导 中小学 交叉重叠 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]