中职一年级学生幸福感状况调查与分析——以广西南宁技师学院为例  

作　　者：粟雪琼 陈玫伸 屈树贞 

机构地区：[1]广西南宁技师学院

出　　处：《广西教育》2019年第34期14-15,20,共3页

基　　金：南宁市2018年中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角心理健康课对中职生自我意识影响的探索研究——以广西南宁技师学院为例”（2018B24）

摘　　要：本文以广西南宁技师学院为例分析中职一年级学生幸福感状况,发现中职一年级学生的整体主观幸福感处于中等偏上水平,在学习动机、同伴关系、家庭作业态度、师生关系、学习兴趣、学校满意度维度上的表现尤其明显;女生对自身学习兴趣的评价比男生高。提出推进课程改革加强学科建设、开展职业生涯规划教育帮助学生树立职业意识、加强心理健康教育帮助学生更好实现自我等建议,从而提升学生的主观幸福感,提高学习效率。

关 键 词：中职一年级学生 幸福感 调查 学科建设 职业生涯规划教育 心理健康教育 

分 类 号：G[文化科学]