新媒体在人体解剖学教学中的应用及效果评价  

The application and effect evaluation of new media in human anatomy

作　　者：宋慧芳[1] 张忠[1] 张卫国[1] 刘雪芹[1] 赵云鹤[1] 龙女[1] 周楠[1] 石丽洪 贺婵婷[1] 陆利[1] Song Huifang;Zhang Zhong;Zhang Weiguo;Liu Xueqin;ZhaoYunhe;Long Nv;Zhou Nan;Shi Lihong;He Chanting;Lu Li(Department of Anatomy,Shanxi Medical University,Taiyuan 030001,China)

机构地区：[1]山西医科大学人体解剖学教研室

出　　处：《解剖学杂志》2019年第6期627-628,共2页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：山西医科大学校级教改项目（201628,XJ2018056）;山西医科大学校级重点教改项目（山西省教育厅一般项目201711）

摘　　要：新媒体是以数字信息技术为基础发展起来的新的媒体形态,具备强大的传播功能.其所具有的交互性,数字化,超文本,模拟性等典型特点符合人体解剖学这一形态学课程教学的典型特征.其亦符合世界医学教育联合会(WFME)制定的5个全新教育理念当中提到的自主学习及互联网+的理念[1-4].

关 键 词：媒体形态 传播功能 数字信息技术 人体解剖学 医学教育 模拟性 超文本 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]