基于蓝墨云班课的混合学习模式探索研究——以现代教育技术公共课为例  

作　　者：孟春梅[1] 

机构地区：[1]泰州学院

出　　处：《软件导刊.教育技术》2019年第11期28-30,共3页Software Guide

基　　金：Mooc背景下应用型本科院校双语教学模式改革的探索和实践(2017JSJG489);泰州学院2019年教改立项重点课题(2019JGB04)

摘　　要：为了培养师范生的信息素养,提升其信息化教学技能,将基于蓝墨云班课和CG系统的“平台自主学习”与传统的课堂教学相结合,应用于《现代教育技术》课程的实践教学中。在2015-2017级师范专业的现代教育技术课程教学中展开基于云墨蓝班课和CG教学平台的“四段式”混合学习模式改革研究,以期能有效激发学生对课程的学习兴趣,增强学生自主学习的能力,提升信息技术环境下的教学能力训练效果。

关 键 词：混合式学习 蓝墨云班课 现代教育技术 互联网+ 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]